程悦气得腮帮子鼓鼓的，像只被惹炸毛的河豚。
握着笔，在草稿纸上狠狠画了个圈，墨迹穿透纸张。
她垂着眼，唇瓣无声地翕动，
“太会装了！刚才明明就是故意凑过来偷听，现在倒好，装模作样地聊什么短剧，真是够抽象的！”
沈若曦却没程悦那么激动，只是指尖漫不经心地摩挲着笔杆。
这有什么生气的？
值当的一而再，再而三拿“偷听”来做文章。
这世上的事，本就没有绝对的黑白分明。
偷听这事，更是寻常不过。
谁人不曾被别人偷听过只言片语？
又谁人敢说自己从未好奇地窥探过他人的秘密？
最起码，她沈若曦在那个尔虞我诈的古代。
便是凭着一双善于倾听的耳朵，在无数次危机四伏的暗涌中，硬生生扒出一条活路来。
那些藏在屏风后、屋檐下、花丛间的窃窃私语……
或是阴谋诡计，或是救命线索，早已让她明白，有些“偷听”无关道德，只关乎生存。
所以，对于眼前这点无伤大雅的小插曲，她实在提不起半分道德谴责的兴致。
偷听就偷听吧，能偷听到也是本事。
而且怎么算抽象？
她发现程悦她们这些小姑娘，时不时就爱用“抽象”这个词形容人。
好像只要有人的想法、做法和她们不一样，不符合她们的预期，便会被统一贴上“抽象”的标签。
带着点说不清道不明的调侃和排斥。
有时候，沈若曦自己开口说话，都不得不在心里打个转，悄悄琢磨一下——
自己刚才那样，算抽象吗？
就在这时，讲台上的郑老师话锋陡然一转，语气里的那点“针对性”却丝毫未减，反而愈发明显：
“以前我还听别的老师说，你们这些00后啊，真是有意思——
在上学和上进之间，偏偏选择了上香；在求知和求学之间，一门心思去求佛。”
他刻意清了清嗓子，模仿着年轻人那种慢悠悠、无所谓的语气。
拖长了调子，尾音里带着毫不掩饰的戏谑：
“美其名曰‘佛系’，说得冠冕堂皇，实际上呢？”
“不过就是为难不了自己，便转头去为难佛祖罢了。”
“我本不信，觉得是夸大其词，但是……”
郑老师说到“但是”二字时，故意顿了顿，目光如同探照灯一般，缓缓扫过教室里的每一个角落。
教室里顿时响起几声压抑不住的嗤笑，不大，却足够清晰。
没人敢笑得太大声，鼓掌拍桌子的。
毕竟是在课堂上。
可也没谁故意压抑那份心照不宣的认同。
尤其当郑老师的目光扫过来时，大家非但没有低下头去，反而挺直了脊背，眼神坦然地迎上去。
嘴角的笑意甚至还深了几分——
似乎在说，
啊，对，老师你说的都对！
但是我求佛，我骄傲！
我上香，我骄傲。
反正不管你怎么说，我就是骄傲！
郑老师鼻孔里呼哧呼哧喷出两股气，像是被惹毛了的老炮儿。
脸上那点戏谑的笑意瞬间收得干干净净，眼神陡然锐利起来，直直扫过教室里每一张带着笑意的脸：
“你们也觉得好笑是吧？”
正在低笑的同学们顿时一愣，脸上的笑容僵在原地——？
这老师是不是有点太会自己找台阶下了？
他们这笑脸，明明是觉得老师模仿年轻人语气的样子有点逗，哪里是觉得“佛系”那番话好笑了？
郑老师却压根没理会同学们的笑意。
自顾自顺着自己的话头往下说，语气里的火气越来越盛：
“我看到有的同学，胳膊上戴一串转运珠，手腕上缠一圈红绳，叮叮当当的。”
“我还以为是玩什么新的抽象潮流，赶什么时髦呢！”
他猛地顿了顿，声音陡然拔高，
“结果呢？佛心没见着半分，倒是在我这儿玩起了宫心计！”
话音未落，手里的粉笔头又一次重重砸在黑板上，“啪”的一声脆响，粉笔灰簌簌落下，像是一场微型的雪崩。
“背地里说我胡编乱造，说我放空炮，说咱们这样的‘末尾班’，就注定出不了卷王，出不了成绩特别好的学生！”
郑老师的胸膛剧烈起伏着，显然是气得不轻，
“还有的同学更过分，说我为了激励大家，已经到了丧心病狂的地步——”
“这是把我当什么了？当那些只会画大饼的骗子吗？”
他伸出手指，用力点了点讲台，
“我犯得上吗？”
“说白了，你们学习差，咱们以后打交道的机会才多。”
“毕竟你考不上大学，真得留在当地，咱们抬头不见低头见。”
“可你们要是真的学习好了，考上了好大学，谁知道以后会飞到哪个天边去？”
“我还……我还至于编瞎话骗你们吗？说这话的人，不觉得自己很荒谬吗？”
郑老师越说越激动，双手猛地一挥，竟有了几分振臂高呼的意思。
声音穿透了教室的墙壁，
“真的假不了，假的真不了！”
“还有人编出来什么乱七八糟的顺口溜——‘学习为回家，躺平靠爹妈’，‘进了五毒教，人生玩完了’！”
“可他怎么就想不到，乞丐都能当皇帝，开局一个破碗，照样能赢得整个天下！”
他的目光灼灼，扫过每一个低头，抬头的学生，一字一句，掷地有声，
“‘王侯将相宁有种乎？’这句话，你们在历史课上都白学了吗？”
“都忘了吗？”
“切！这时候讲这些大道理，还有意思吗？”
后排有人低低嗤了一声，语气里满是不耐，
“高中没几天了呀！现在才想起打鸡血，早干嘛去了？”
“早也打鸡血呀，不过不是没鸡起来吗？”
“早都没鸡起来，现在鸡有用吗？”
“就是，越来越抽象了。”
旁边的人立刻附和，声音压得极低，却带着明显的调侃，
“跟演话剧似的，一套一套的，听得我都快尴尬了。”
“到底是什么刺激了老班的激情？”
有人好奇地探头，
“该不会是要升官了吧？”
“我猜是校长找他谈话了！”
另一个人接话，语气笃定，
“说不定许诺他了，只要咱们班能出几个一本，或者有谁能冲进年级前五十，就给他个年级主任当当！”
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